生活中的实际问题


  生活中的实际问题_教学案例/设计_教学研究_教育专区。师:5 个十和 3 个一是?8 个十是?3 个一和 4 个十组成? 生:单独回答 师:有 50 个扣子,每件上衣需要 5 个扣子,可以钉几件上衣? 生:...... 师:其实在日常生活中,我们经常会遇

  师:5 个十和 3 个一是?8 个十是?3 个一和 4 个十组成? 生:单独回答 师:有 50 个扣子,每件上衣需要 5 个扣子,可以钉几件上衣? 生:...... 师:其实在日常生活中,我们经常会遇到这类问题。今天我们就一起来学习解决这类问题 的方法。 (板“生活中的实际问题” ) 师:小明和小红正在进行穿珠子比赛,你想知道他们是怎样穿的吗?请看大屏幕。说一说 从图中,你得出了什么信息? 生:58 个珠子,10 个穿一串(师板书) 师:根据这些信息,你能提出什么数学问题? 生:可以穿几串珠子?还剩多少个珠子? 师:你能将这些信息和问题用一句完整的线 个穿一串,可以穿成几串? 师:想想该怎么解决呢?在老师发给你的纸上圈一圈。注意圈在第一幅图上。 生:汇报 师:板书 58 个珠子,每 10 个珠子穿一串,可以穿 5 串,还剩 8 个珠子。能说说你是怎么 想的吗? 师引生:有 58 个珠子,每 10 个穿一串,就是求 58 里面有几个十。58 里面有几个十 就有几串,有几个一,就是还剩几个。所以,58 个珠子,每十个珠子穿一串, 可以穿 5 串,还剩 8 个珠子。 师:下面请同学们运用我们解决问题的方法来解决下面的题目。

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